eLearnings, Webinare, Seminare wirksam planen
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eLearnings, Webinare, Seminare wirksam planen

Wie planen Sie Ihre eLearnings, Webinare oder Seminare? Verflechten Sie die Inhalte so elegant miteinander dass Ihre Teilnehmer motiviert auf mehreren Ebenen gleichzeitig lernen und Ihre Impulse dann auch tatsächlich umsetzen? Das beeindruckt nämlich Ihre eigentliche Zielgruppe - die zahlenden Auftraggeber. Doch dafür brauchen Sie ein professionelles Konzept.


Hier sind Sie goldrichtig, wenn ...
... Sie besonders wirksame eLearnings, Webinare oder Seminare anbieten möchten,
... Sie mehr Folgeaufträge oder höhere Honorare für Ihre eLearnings, Webinare, Seminare bekommen möchten,
... Sie planen, Ihr wertvolles Fachwissen in ein nachhaltiges Konzept zu „gießen”,
... Ihre Teilnehmer spürbar mehr umsetzen sollen als nach herkömmlichen eLearnings, Webinaren, Seminaren,
... Ihre eLearnings, Webinare, Seminare in kürzerer Zeit mehr Inhalte nachhaltig vermitteln sollen,
... Sie ein wichtiges eLearning, Webinar, Seminar anbieten wollen, das auf jeden Fall gelingen muss,
... Sie sich raffinierte Ideen und Tipps für Ihre eLearnings, Webinare, Seminare wünschen oder
... einfach neugierig auf fortschrittliche, didaktische Methoden sind.

professionelle Software zum Planen von eLearnings, Webinaren, Seminaren

Spezial-Software für TrainerInnen

eLearnings, Webinare, Seminare einfach, kreativ und professionell planen.
ZUR SOFTWARE-ÜBERSICHT eLearnings, Webinare, Seminare professionell mit Software planen

didaktische Literatur zum Planen von eLearnings, Webinaren, Seminaren

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Sie möchten Ihre eLearnings, Webinare, Seminare selbst optimieren? Hier finden Sie passende Tipps dafür.
LITERATUR AUSWÄHLEN didaktische Literatur zum Planen von Seminaren

fertige Seminar-Sequenzen

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131 fertige Sequenzen für Ihr Seminar (inkl. Seminar-Unterlagen, Folien und HandOuts)
SEMINAR-SEQUENZEN AUSWÄHLEN fertige Seminar-Sequenzen

raffinierte Checklisten zum Planen von eLearnings, Webinaren, Seminaren

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Von der Auftragsklärung bis zur Evaluierung planen Sie damit einfach bessere eLearnings, Webinare, Seminare.
CHECKLISTEN AUSWÄHLEN mit raffinierten Checklisten planen Sie Ihre eLearnings, Webinare, Seminare

individuelle Hilfe beim Planen Ihrer eLearnings, Webinare, Seminare

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professionelles Feedback und frische Ideen für genau Ihr eLearning, Webinar, Seminar.
JA, GENAU DAS MÖCHTE ICH Feedback und Ideen für Ihr eLearning, Webinar, Seminar


Seit 1999 habe ich mich auf ungewöhnliche aber wirksame didaktische Methoden zum Planen und Halten von eLearnings, Webinaren und Seminaren spezialisiert. Dazu habe ich - nach 2 sehr umfangreichen Trainer-Ausbildungen - selbst unzählige Präsenz-Seminare, Webinare und eLearnings besucht und dabei jede Menge einzigartige - und in ihrer Wirkung geniale Methoden der Wissensvermittlung entdeckt. Methoden, die auch für Ihre eLearnings, Webinare und Seminare hilfreich wären ...

... wenn Sie nur jemals davon erfahren würden. Denn die meisten TrainerInnen wissen gar nicht, was sie da Tolles machen. Sie nennen es einfach „Erfahrung”. Und die, die genau wissen, was sie tun ... erzählen es nicht weiter. Deshalb nenne ich meine praktischen, didaktischen Tipps „TrainerGeheimnisse”.

Solche didaktische Methoden faszinieren mich. Denn oft kann man mit ganz kleinen Änderungen eine unglaubliche Wirkung erzielen. Ich suche und sammle solche Methoden, arbeite heraus, was genau da passiert und wovon es abhängt, ob sie funktionieren oder nicht. Und für Sie habe ich nun jede Menge einfache, klare und sofort anwendbare Tipps, mit denen Sie Ihre eLearnings, Webinare und Seminare sofort auf ein neues Level heben. Kostprobe gefällig? ...


TRAINERGEHEIMNIS

Der Beruf Ihrer Teilnehmer gibt Hinweise auf den optimalen Methodenmix Ihres Seminars. Die meisten Menschen wählen ihren Beruf freiwillig und suchen sich daher einen, der auch ihren persönlichen Vorlieben entspricht. Stellen Sie sich bereits beim Planen Ihres Seminars zu jedem Teilnehmer folgende Fragen:

1. Startet er in seinem Beruf selbst aktiv Aktionen (z.B. Arzt, Erfinder, Produktionsleiter, ...) oder wartet er eher passiv ab was passiert und reagiert dann darauf. (z.B. Automechaniker, Buchhalter, Lagerist, ...)
2. Beschäftigt er sich direkt mit Menschen oder konkreten Arbeitsstücken (z.B. Verkäufer, Arbeiter, Friseur, ...) oder mit abstrakten Ideen. (z.B. Konstrukteur, Wissenschaftler, Lehrer, ...)

Daraus ergeben sich 4 Kombinationen:
aktiv/konkret ... liebt Diskussionen ||| passiv/konkret ... liebt Anekdoten
aktiv/abstrakt ... liebt Übungen ||| passiv/abstrakt ... liebt Lehrstoffe

Dieser Schnelltest gibt natürlich nur die grobe Richtung für Ihr Seminar vor. Wenn Sie aber kaum etwas über Ihre Teilnehmer wissen, liefert er Ihnen bereits beim Planen gute Hinweise.

Michael Smetana

Architekt für digitales Lernen,
MasterMind für digitale Didaktik,
Entdecker der TrainerGeheimnisse,
Certified European eLearning-Manager,
über 3.000 TrainerInnen gecoached,
NLP- und Trinergy-Lehrtrainer,
Seminar-Designer